Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Explicación de la importancia de aprender a identificar letras en textos escritos.


• Realización de un diagnóstico inicial para identificar el nivel de conocimiento de las vocales "a", "e" e "i".


• Actividad de escritura y lectura de palabras con estas vocales.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer las vocales para leer y escribir correctamente.

Sesión 2: Exploración de textos cotidianos

• Presentación de diferentes textos escritos cotidianos que contengan las vocales "a", "e" e "i".


• Análisis y reconocimiento de las vocales en los diferentes textos.


• Actividades de lectura en voz alta y escritura de palabras con las vocales identificadas.


• Debate en grupo sobre la importancia de reconocer las vocales en los textos cotidianos.

Sesión 3: Uso de convenciones de escritura en lengua(s) indígena(s)

• Introducción a la escritura en lengua(s) indígena(s) presentes en la comunidad.


• Presentación de textos escritos en lengua(s) indígena(s) con énfasis en las vocales "a", "e" e "i".


• Actividades de lectura y escritura de palabras en lengua(s) indígena(s) con las vocales identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las lenguas indígenas presentes en la comunidad.

Sesión 4: Aplicación de las vocales en la escritura

• Explicación de las regl