Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Eje transversal: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una actividad de prelectura, como la exploración de una imagen relacionada con el tema.


• Compartir con los alumnos un cuento corto y leerlo en voz alta, invitándolos a seguir la lectura junto con el maestro.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de seguir la lectura y la comprensión de lo leído.

Sesión 2:

• Retomar la lectura del cuento anterior y hacer preguntas sobre el contenido para verificar la comprensión lectora.


• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como notas informativas, poemas, anuncios publicitarios, etc.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de uno de estos textos, animando a los alumnos a seguir la lectura junto con el maestro.


• Realizar una actividad de poslectura, como la creación de un resumen del texto leído.

Sesión 3:

• Retomar la lectura del texto anterior y realizar una recapitulación de lo leído.


• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como recados, cartas, instructivos, etc.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de uno de estos textos, invitando a los alumnos a seguir la lectura junto con el maestro.


• Realizar una actividad de poslectura, como la escritura de un reca