Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo PDA: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema de inclusión a atender: Problemas de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la participación en debates y la diversidad de opiniones.


• Actividad grupal: Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés común que generen división de opiniones.


• Elección de un tema para debatir en el proyecto comunitario.


• División de grupos y asignación de roles (moderador, sustentador de opiniones a favor, sustentador de opiniones en contra, etc.).

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Investigación y recopilación de información sobre el tema elegido.


• Análisis y debate de la información recopilada.


• Identificación de argumentos a favor y en contra del tema.


• Preparación de las posturas a defender en el debate.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y la importancia del debate.


• Actividad grupal: Simulación de un debate en el aula.


• Practica de las habilidades de escucha activa y respeto hacia las opiniones contrarias.


• Retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos y sugerencias para mejorar.

Sesión 4:

• Revisión de los instrumentos de evaluación formativa diseñados.


• Actividad grupal: Realización de un debate abierto con asistencia de otros grupos de la escuela.


• Evaluación del desempeño de los alumnos durante el debate.


• Retroalimentación y re