Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la violencia escolar en el desarrollo de la planeación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos materiales que utilizamos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre un material en específico y realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Los materiales asignados pueden ser el concreto, el algodón y el plástico. Los alumnos deberán investigar sobre las propiedades y características de cada material, así como su proceso de fabricación.

Cierre: Presentación de los grupos, compartiendo sus hallazgos y conclusiones. Promover una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre cómo las propiedades y características de los materiales influyen en su uso en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la discusión sobre los materiales y sus propiedades. Plantear el problema de la violencia escolar y su relación con los materiales.

Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alu