Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Convivencia escolar pacífica y resolución de conflictos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo afectan las problemáticas sociales y ambientales a nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que se identifican en la comunidad.


• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles una problemática específica para investigar.

Fase de Desarrollo:

• Los equipos investigarán acerca de la problemática asignada, buscando datos, causas y consecuencias.


• Los estudiantes deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando distintos recursos como presentaciones, infografías, carteles, etc.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las problemáticas presentadas y cómo afectan a la comunidad.


• Realizar una actividad de cierre como una ronda de preguntas y respuestas sobre el tema tratado.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retomar la problemática presentada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre posibles soluciones a la problemática identificada.

Fase de Desarrollo:

• Cada equipo presentará las soluciones propuestas y argumentará su viabilidad.


• Fomentar el diálogo y la reflexión crítica entre los estudiantes.

Fase de Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las acciones que pueden realizar como individuos y como comunidad para enf