"Explorando nuestra comunidad: Registro y Resumen de Información"

isbeidi molina
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: "Explorando nuestra comunidad: Registro y Resumen de Información"


Objetivo general:



  • Registar y organizar información a través de distintas formas y recursos (escritura, videograbación, esquematización, modelación) sobre temas de interés, a partir de la indagación en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, y con personas de la comunidad.


Sesión 1: Explorando nuestra comunidad (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.

  • Actividad para que los alumnos compartan qué les gustaría aprender o investigar sobre la comunidad.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Tarea: Cada grupo debe buscar información sobre un tema de su interés en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y a través de entrevistas con personas de la comunidad.


Sesión 2: Registro a través de la escritura (45 minutos)



  • Recapitulación de los temas elegidos por cada grupo.

  • Introducción a la escritura como forma de registro de la información.

  • Actividad de escritura individual o en parejas, donde los alumnos registren la información que han encontrado hasta el momento.

  • Intercambio y retroalimentación entre los alumnos sobre sus escritos.

  • Tarea: Continuar la búsqueda de información y registrarla por escrito.


Sesión 3: Registro a través de la videograbación y modelación (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de otras formas de registro, como la videograbación y la modelación.

  • Demostración de cómo utilizar una cámara de video o un dispositivo móvil para registrar información audiovisual.

  • Actividad en grupos, donde los alumnos elijan una forma de registro audiovisual (entrevista, documental, exposi