El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos.


• Realización de una actividad de sensibilización, como la proyección de un video o la presentación de imágenes impactantes relacionadas con el calentamiento global y sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Recursos naturales como parte de un ecosistema

• Presentación de los conceptos básicos sobre los recursos naturales y su importancia para el funcionamiento de los ecosistemas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes recursos naturales y su relación con los ciclos biogeoquímicos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la interrelación entre los recursos naturales y los ciclos biogeoquímicos.

Sesión 2: Transferencia de materia y energía en los ecosistemas

• Introducción a los conceptos de redes tróficas y pirámides tróficas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construyan una red trófica en base a diferentes organismos y su relación de alimentación.


• Elaboración de una pirámide trófica que muestre la transferencia de energía entre los difer