Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Reducción de la basura generada en la ESTI 63

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivar a los alumnos con una problemática relacionada con la generación de basura en la ESTI 63.


• Plantear preguntas iniciales para despertar el pensamiento crítico: ¿Cómo podemos reducir la cantidad de basura que generamos? ¿Cómo podemos calcular el impacto de nuestras acciones en la generación de basura?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones para reducir la generación de basura.


• Introducir el concepto de ecuación lineal y cuadrática a partir de ejemplos simples.


• Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones.


• Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas en el contexto de la problemática planteada.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de resolver ecuaciones para abordar problemas reales.


• Plantear el trabajo a realizar en la siguiente sesión: investigar sobre la cantidad de basura generada en la ESTI 63 y proponer posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior: resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una revisión de la tarea asignada: investigar sobre la cantidad de basura generada en la ESTI 63 y proponer posibles soluciones.


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