Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
XOCHITL IRACHETA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: Conocer y reafirmar el origen de pueblos antiguos, su desarrollo y el impacto en las sociedades.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura
- Presentación oral y escrita sobre la influencia de los antiguos pueblos en la cuenca del mar mediterráneo.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los pueblos antiguos.
- Plantear la problemática: ¿Cuál fue el origen de los antiguos pueblos y cómo influyeron en las sociedades?
- Motivar la curiosidad y el interés de los estudiantes a través de la proyección de imágenes y videos relacionados con los antiguos pueblos.
Fase de desarrollo:
- Lectura en conjunto de un texto introductorio sobre los pueblos antiguos en la cuenca del mar mediterráneo.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características princ