Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Artes, Historia, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales.

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Planteamiento del problema: Ausentismo, apatía, falta de interés, higiene.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la sociedad.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes en México y el mundo.


• Mostrar imágenes, videos o ejemplos concretos de estas manifestaciones.


• Promover la participación activa de los alumnos, fomentando el diálogo y la reflexión.


• Realización de actividades prácticas, como la creación de pequeñas representaciones artísticas inspiradas en estas manifestaciones culturales.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la clase.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.


• Propuesta de acciones concretas para fomentar una sociedad intercultural en el ámbito escolar y comunitario.


• Despedida y recordatorio de las actividades o tareas