La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Adirem Nicte Guevara
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Sesión 1: Conociéndonos
Objetivo de la sesión: Compartir información personal acerca de gustos, emociones, familia e identidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación, donde cada niño se presente a través de emociones, expresándolas con gestos y movimientos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes personas y familias, destacando su diversidad.

    • Promover una conversación en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ellos y cómo estas características hacen que cada persona sea única.

    • Pedir a los alumnos que compartan información personal acerca de sus gustos, emociones, familia e identidad.

    • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad en la comunidad.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer una foto de su familia para compartirla.




Sesión 2: La importancia de la familia
Objetivo de la sesión: Valorar la importancia de la familia y reconocer las diferentes estructuras familiares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la tarea de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan las fotos de sus familias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de familia y las diferentes estructuras familiares que existen.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de famil