Materiales, procesos técnicos y comunidad

Maria Amador
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los materiales puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Breve repaso de conceptos relacionados con materiales y procesos técnicos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al concepto de desarrollo sustentable y su importancia para la comunidad.

  • Análisis de casos reales de problemas ambientales causados por el mal uso de materiales en la comunidad.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema ambiental a cada grupo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre el problema asignado, incluyendo las causas y consecuencias.

  • Identificación de alternativas para solucionar o mitigar el problema.

  • Elaboración de un plan de acción en equipo.


Sesión 3:



  • Implementación del plan de acción en la comunidad.

  • Registro de los resultados obtenidos y reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas y los aprendizajes adquiridos.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre los impactos positivos de las alternativas implementadas.

  • Reflexión sobre la importancia de un enfoque sustentable en la comunidad.


Sesión 5:



  • Elaboración de un informe final por escrito s