Introducción a los cuentos y poemas

Karen Lizbeth López
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo la magia de los cuentos y poemas


Grado: 6º de Primaria


Metodología: Proyecto comunitario


Intercambiar y analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Intercambiar con sus compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, y discutir sobre su significado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: análisis de cuentos y poemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que conocen.

  • Mostrar diferentes ejemplos de cuentos y poemas.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y un poema, fomentando la participación activa de los alumnos.

  • Promover una reflexión sobre las emociones que les generaron los cuentos y poemas.


Sesión 2: Análisis de cuentos



  • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo recibirá un cuento corto para leer y analizar.

  • Brindarles una guía de preguntas para orientar su análisis (ejemplos: ¿Cuál es el mensaje del cuento? ¿Cómo te hace sentir este cuento? ¿Qué aprendiste de esta historia?).

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase su cuento y su análisis.

  • Realizar las presentaciones y fomentar la participación y debate entre los alumnos.


Sesión 3: Análisis de poemas



  • Distribuir a los alumnos en nuevos grupos pequeños.

  • Cada grupo recibirá un poema para leer y analizar.

  • Brindarles una guía de preguntas para orientar su análisis (ejemplos: ¿Cuál es el tema del poema? ¿Qué mensaje transmite? ¿Qué imágenes te evoca?).

  • Cada grupo deberá preparar una breve recitación del poema y co