Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación con el bienestar.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación con el bienestar.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar el incremento de la condición física de los alumnos al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Hábitos saludables

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo practican los alumnos en su tiempo libre.


• Presentar el problema interdisciplinar de hábitos saludables y cómo afecta a la condición física y el bienestar.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la clase.


• Introducir la importancia de la actividad física para el bienestar y la condición física.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un deporte o una actividad recreativa específica que promueva hábitos saludables.


• Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase y discutir sobre los beneficios de esa actividad para la condición física y el bienestar.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las actividades presentadas y cómo pueden contribuir en su propia condición física y bienestar.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos puedan aplicar lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio: