Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:
PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no siguen normas y reglas.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo nuestras necesidades

• Inicio: La maestra dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará sobre sus necesidades básicas. Luego, presentará una lista de diferentes necesidades (alimentación, descanso, afecto, etc.) y los alumnos deberán identificar a cuál pertenecen.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y, con ayuda de imágenes, deberán realizar una lista de las necesidades que consideren más importantes. Luego, compartirán sus listas con el resto de la clase.

  
  



• Cierre: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus reflexiones sobre como se sienten cuando sus necesidades no son cubiertas.

  
  

Sesión 2:
Título: Expresando nuestras emociones

• Inicio: La maestra pedirá a los alumnos que compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones. Se crearán dos columnas en el pizarrón, una para emociones positivas y otra para emociones negativas.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones y los compartirán con el resto de la clase. Luego, en grupos pequeños, discutirán situaciones en las que han experimentado esas emociones y cómo las han expresado.

  
  



• Cierre: Cad