Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


2. Presentación oral de un mito fundacional investigado por los estudiantes.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Introducción al tema de los pueblos antiguos y su devenir.


• Presentación de la problemática: Comprensión lectora.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora al estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de un mito fundacional a cada grupo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Investigación en grupo sobre el mito fundacional asignado.


• Búsqueda de fuentes confiables y relevantes.


• Análisis y discusión en grupo sobre la información encontrada.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y comprensión de los mitos fundacionales.


• Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.


• Tarea: Realizar un resumen del mito fundacional investigado y preparar una presentación oral.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo de la problemát