Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente positivo y de confianza.


• Presentar el tema del día: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Contextualizar el tema con ejemplos y situaciones de la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse para que investiguen y preparen una breve exposición sobre ello.


• Cada grupo deberá presentar su exposición al resto de la clase, fomentando la participación y el diálogo.


• Fomentar el respeto y la escucha activa durante las exposiciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Resaltar la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá reflexionar sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y escribir un breve texto sobre ello.

Fase 1: Inicio (10 minu