Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos

Angélica
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos
Objetivo: Los estudiantes explorarán y analizarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y qué función cumplen.

  3. Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los estudiantes que las identifiquen y describan su función.

  4. Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que investiguen sobre su origen, historia y evolución.

  5. Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, destacando los cambios técnicos a lo largo del tiempo y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2: Experiencia práctica con herramientas, máquinas e instrumentos
Objetivo: Los estudiantes experimentarán el uso de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y analizarán la relación entre el cuerpo humano y la extensión corporal que proporcionan.


Actividades:



  1. Distribuir diferentes herramientas, máquinas e instrumentos entre los estudiantes.

  2. Pedir a los estudiantes que realicen diferentes tareas utilizando las herramientas asignadas, prestando atención a cómo estas extienden su capacidad de acción.

  3. Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre el cuerpo humano y las herramientas utilizadas, destacando cómo estas facilitan la s