La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Pueblos originarios de México

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Pueblos originarios de México

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Formular preguntas, recopilar información y compartir hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar el objetivo y la importancia de conocer los pueblos originarios de México.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos originarios de México.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de pueblos originarios y su importancia en la conformación de las metrópolis.


• Los alumnos, en grupos, deberán formular preguntas relacionadas con el tema (¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?).


• Los grupos deberán investigar y recopilar información para responder a las preguntas planteadas.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre las respuestas obtenidas y comparación de los diferentes enfoques de los grupos.


• Conclusiones sobre la importancia de conocer los pueblos originarios de México y cómo esto se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas