La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de inclusión y valoración de la diversidad cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en México.


• Presentación del proyecto comunitario: Investigar y recopilar información sobre diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de etnias, culturas o lenguas específicas para investigar.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de un mapa interactivo que muestre la distribución de las diferentes etnias, culturas y lenguas en México.

Cierre:

• Presentación de los mapas interactivos por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen a diferentes personas de distintas etnias, culturas o lenguas presentes en México y dialoguen entre sí.

Desarrollo:

• Realización del juego de roles.


• Observación y análisis de la