Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º - Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Nutrición saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (10 minutos)


• Presentación de la temática: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación (5 minutos)
  Desarrollo:


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia (10 minutos)


• Presentación de la problemática de la nutrición saludable y su relación con la educación física (10 minutos)


• Formación de grupos de trabajo para identificar problemas relacionados con la nutrición en la escuela y diseñar posibles soluciones (15 minutos)
  Cierre:


• Puesta en común de los problemas identificados y las alternativas de solución planteadas por cada grupo (10 minutos)


• Reflexión sobre la importancia de la planificación y organización para abordar problemas de manera efectiva (5 minutos)

Sesión 2:
Inicio:

• Calentamiento físico y juego de integración (10 minutos)


• Recordatorio del tema anterior y de los problemas identificados (5 minutos)
  Desarrollo:


• Introducción a la importancia de una alimentación saludable en el rendimiento físico y cognitivo (10 minutos)


• Realización de una investigación en grupos sobre los beneficios de una nutrición adecuada en el ámbito escolar (15 minutos)


• Elaboración