Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Problemática: Los alumnos muestran dificultades al momento de expresar y compartir emociones ante diferentes sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: "Expresando nuestras emociones"

Objetivos específicos:

• Identificar las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y reconocerlas en sí mismos y en los demás.


• Promover la expresión oral y gestual de las emociones.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las emociones de los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una ronda de preguntas para conocer las emociones que los alumnos pueden identificar (¿Cómo te sientes cuando estás feliz/triste/enojado/a/tienes miedo?).


• Mostrar imágenes o tarjetas con expresiones faciales de diferentes emociones y pedir a los alumnos que adivinen qué emoción se muestra en cada una.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una dinámica de dramatización de emociones: los alumnos se dividen en parejas y deben representar diferentes emociones con gestos y expresiones faciales. Luego, los demás compañeros deben adivinar qué emoción están representando.


• Promover una conversación grupal sobre situaciones en las que los alumnos hayan experimentado diferentes emociones y cómo las han expresado.

3. Cierre (10