"Comprendiendo el bullying a través de la interpretación de gráficas"

Plan de clase

Título de la clase: "Comprendiendo el bullying a través de la interpretación de gráficas"

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos serán capaces de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas relacionadas con el tema del bullying.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas relacionadas con el bullying.


2. Presentación oral sobre el análisis de una gráfica relacionada con el bullying.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Comprendiendo el bullying a través de la interpretación de gráficas".


• Realizar una breve discusión sobre el concepto de bullying y sus diferentes formas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar gráficas para comprender y abordar el problema del bullying?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que existen.


• Introducir diferentes tipos de gráficas relacionadas con el bullying (gráficos de barras, gráficos circulares, gráficos de líneas, etc.) y explicar cómo interpretar la información que proporcionan.


• Proporcionar ejemplos de gráficas relacionadas con el bullying y analizarlas en grupo, identificando la información clave que proporcionan.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar gráficas para comprender el bullying y abordar el problema.


• Asignar la tarea de buscar gráficas relacionadas con el bullying y analizarlas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las gráficas encontradas y las conclusi