Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Karen Monroy
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Cómo armar un sistema de riego con material reciclado para mantener los cultivos de la escuela con agua suficiente en vacaciones.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Explicación de la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

  • Presentación del problema: Cómo armar un sistema de riego con material reciclado para mantener los cultivos de la escuela con agua suficiente en vacaciones.


Desarrollo del problema (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en equipo sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos para su preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.

  • Cada equipo deberá seleccionar una actividad y analizar su relación con la naturaleza, identificando si la beneficia o daña.

  • Elaboración de una lista de acciones que los alumnos realizan cotidianamente en su casa, escuela y comunidad.


Puesta en común (5 minutos):



  • Socialización de las actividades identificadas por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar las acciones que realizamos en relación con la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos)


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