Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación en grupo sobre las formas de lenguaje que utilizamos para expresarnos (hablar, escribir, dibujar, etc.).


• Actividad grupal: Los alumnos pintarán un dibujo que represente una emoción o sentimiento y luego lo explicarán oralmente a sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

• Continuación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de palabras relacionadas con el cuento leído y luego escribirán una pequeña historia utilizando esas palabras.

Sesión 3 (45 minutos)

• Continuación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Presentación de poemas cortos relacionados con el tema.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un poema colectivo, donde cada uno aportará una estrofa relacionada con sus propias emociones y sentimientos.

Problema a atender: Narración de historias

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en actividades grupales:

• Obser