Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Arleth Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las consecuencias del exceso de alimentos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1: Inicio



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen con mayor frecuencia y cuáles podrían ser perjudiciales para la salud.

  • Explicación del concepto de alimentos ultraprocesados y ejemplos de los mismos.

  • Planteamiento de preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos sobre las consecuencias del consumo excesivo de alimentos ultraprocesados.


Sesión 1: Desarrollo



  • Organización de grupos de trabajo para investigar sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Uso de recursos como internet, libros y artículos científicos para recopilar información.

  • Realización de un mapa conceptual o esquema sobre las enfermedades estudiadas y la relación con los alimentos ultraprocesados.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones alcanzadas.


Sesión 1: Cierre



  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre las consecuencias del consumo excesivo de alimentos ultra