Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Medios de comunicación

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los diferentes tipos de textos públicos: letreros, carteles, avisos, anuncios publicitarios, etc.


• Actividad: Observar y analizar ejemplos de textos públicos presentes en el aula y en el entorno comunitario.


• Reflexión sobre las características y funciones de los textos públicos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural con ejemplos de textos públicos encontrados por los alumnos en su comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de los textos públicos en la comunicación y la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Creación de un guion para un anuncio publicitario.


• Los alumnos trabajarán en grupos para crear un anuncio publicitario sobre un producto o servicio imaginario.


• Presentación de los anuncios publicitarios elaborados por cada grupo.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Creación de carteles sobre temas de interés para los alumnos.


• Los alumnos trabajarán individualmente para crear carteles con mensajes claros y llamativos.


• Reflex