La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Discussión en grupo acerca de los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: "¿Cuál fue el impacto del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España?".

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos.


• Cada grupo investigará y analizará la historia del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Utilizarán recursos como libros, documentos, videos, y testimonios para recolectar información.


• Se promoverá la interacción entre los estudiantes y el respeto hacia las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se realizará una discusión plenaria para reflexionar sobre las diferentes opiniones y puntos de vista.


• El docente resumirá las ideas principales y planteará preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo se manifestaba la sana convivencia entre las personas africanas, afrodescendientes y las demás personas en la Nueva España?".


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la sana convivencia en cualquier sociedad.

Desarrollo:

• Los estudiantes realizarán una invest