Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad grupal en la que se muestren diferentes textos dirigidos a distintos destinatarios (cartas, mensajes, etiquetas, etc.).


• Conversación sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.


• Solicitar a los alumnos que traigan algún texto que les haya llegado a ellos o a sus familias para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de los textos traídos por los alumnos.


• Conversación sobre los diferentes tipos de destinatarios de los textos.


• Actividad grupal de copiado de palabras o letras de los textos traídos por los alumnos.


• Realización de una lista de palabras o letras copiadas como recurso para futuras actividades.

Sesión 3:

• Introducción de la actividad de combinar letras del nombre propio.


• Cada alumno debe escribir su nombre en una hoja y recortarlo en letras separadas.


• Actividad individual de combinar las letras del nombre de cada uno para formar diferentes palabras.


• Conversación sobre las palabras formadas y su relación con la identidad de cada alumno.

Sesión 4:

• Introducción de la actividad de dictar palabras