Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Joran Estrella
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción y exploración


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué elementos artísticos pueden identificar.


Desarrollo:



  • Explicación del objetivo: "Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural".

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la danza folklórica, la pintura, la música tradicional, entre otras.

  • Actividad práctica: Los alumnos elegirán una manifestación artística para investigar y analizar los elementos artísticos presentes en ella. Deberán buscar información y seleccionar imágenes o ejemplos visuales para compartir en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Cada alumno compartirá brevemente lo que encontró en su investigación sobre una manifestación artística y qué elementos artísticos identificó.

  • Tarea: Los alumnos deberán preparar una presentación multimedia con la información recopilada y los ejemplos visuales encontrados.


Sesión 2: Presentaciones


Inicio:



  • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Motivación: Reproducir una canción o música representativa de una manifestación artística y preguntar a los alumnos qué elementos artísti