La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase a los alumnos.


• Introducción a la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura de diferentes obras literarias que reflejen diversas culturas y lenguas.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los resultados de la actividad anterior.


• Introducción a la contaminación como problema a abordar de manera interdisciplinar.


• Lectura de textos relacionados con la contaminación y sus efectos en diferentes comunidades.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un texto reflexivo sobre la relación entre la diversidad lingüística y la contaminación.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de los textos escritos por los alumnos.


• Análisis de la relación entre la diversidad lingüística, la contaminación y la identidad cultural.


• Lectura y análisis de obras literarias que aborden el tema de la identidad cultural y su relación con el medio ambiente.


• Actividad grupal de brainstorming sobre posibles acciones para promover la preservación de la diversidad lingüística y el cuidado del medio ambiente.

Sesión 4:

• Presentación y discusión de las acciones propuestas por los alumnos.


• Organización de equipos para desar