La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Juana Retama
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Español - Secundaria 1º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos no leen, no les gusta se les hace muy aburrido y deben tener una muy buena comprensión lectora y desenvolvimiento de palabras.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la comprensión lectora y desenvolvimiento de palabras.

  2. Lista de cotejo para evaluar la creatividad y el pensamiento crítico en la resolución de la problemática comunitaria.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y el impacto de la falta de interés en la comunidad.

  • Planteamiento de la problemática: Los alumnos no leen, no les gusta se les hace muy aburrido y deben tener una muy buena comprensión lectora y desenvolvimiento de palabras.


Desarrollo:



  • Actividad: Lectura compartida de un cuento corto.

  • Análisis y discusión del cuento, resaltando elementos creativos y de interés para la comunidad.

  • Resolución en pequeños grupos: Identificar una situación problemática de la comunidad relacionada con la falta de lectura y plantear diversas formas crea