Ecuaciones lineales y cuadráticas

sergio acuña
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - 3º de Secundaria - Ecuaciones Lineales y Cuadráticas


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una pregunta desafiante: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0?"

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, haciendo énfasis en la forma general de Ax^2+Bx+C=0.

  • Realización de ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas, resolviéndolas paso a paso en el pizarrón.

  • Distribución de ejercicios de práctica para resolver en parejas o grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los ejercicios resueltos por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.

  • Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los ejercicios asignados en la sesión anterior.

  • Planteamiento de un problema real que involucre el uso de ecuaciones lineales y cuadráticas, como por ejemplo, calcular la altura de un proyectil lanzado al aire.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en grupos para resolver el problema planteado, utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Apoyo y guía del profesor durante el desarrollo de la actividad.

  • Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


Cierre (1