Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Emanuel Bautista
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir objetos de su entorno de manera oral.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen el significado de la palabra "descripción". Explicarles que es la acción de narrar o representar con palabras las características de algo o alguien.

  2. Presentar diferentes objetos a los alumnos, como una pelota, un lápiz, una muñeca, etc. Pedirles que observen detenidamente cada objeto y describan sus características, como forma, tamaño, color, textura, etc.

  3. Dar la oportunidad a cada alumno de describir uno de los objetos mencionados. Invitar a los demás alumnos a prestar atención y hacer preguntas sobre las descripciones para fomentar la participación y el diálogo.

  4. Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de un objeto de su elección en su cuaderno.


Sesión 2: Descripción de lugares - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir lugares de su entorno de manera oral y escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué lugares conocen y cuáles son sus características.

  2. Presentar imágenes de diferentes lugares, como un parque, una casa, una tienda, etc. Pedir a los alumnos que describan las características de cada lugar, como colores, tamaños, elementos que lo componen, etc.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un lugar para que lo describan detalladamente de manera oral. Cada grupo deberá presentar su descripción al resto de la clase.

  4. Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de un lugar de su elección en su cuaderno.


Sesión 3: Descripción de seres vivos - Du