Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes, así como sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas y asocia los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción de las letras vocálicas y consonánticas.


• Ejemplos de palabras que contengan estas letras.


• Actividad práctica: identificar las letras en diferentes palabras y relacionarlas con su sonido correspondiente.


• Reflexión y cierre.

Sesión 2:

• Repaso de las letras vocálicas y consonánticas aprendidas.


• Introducción de las convenciones de la escritura en español: uso de mayúsculas, puntos, comas, etc.


• Actividad práctica: identificar y escribir palabras utilizando las convenciones de escritura aprendidas.


• Reflexión y cierre.

Sesión 3:

• Repaso de las letras y convenciones de escritura.


• Actividad práctica: identificar y diferenciar elementos de escritura en textos cotidianos, como carteles, etiquetas, anuncios, etc.


• Reflexión y cierre.

Sesión 4:

• Repaso de las letras y convenciones de escritura.


• Actividad práctica: crear un pequeño proyecto comunitario en el aula, como un periódico escolar o un mural de palabras escritas por los alumnos.


• Reflexión y cierre.

Sesión 5:

• Evaluación formativa de los conocimientos adquiridos.


• Actividad práctica: realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos apliquen los conocimient