Composición sociocultural de la entidad federativa y de México.
Marissa Melendez
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México.
Objetivo: Analizar la conformación pluricultural y plurilingüe de México, reconociendo las diferentes comunidades que habitan el país y apreciando sus aportaciones culturales al patrimonio del país.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Sabes cuántas culturas existen en México? ¿Cuáles crees que son algunas de ellas?
- Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los estudiantes.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de un video corto sobre la diversidad cultural de México, mostrando imágenes de diferentes comunidades y sus prácticas culturales.
- Realización de una discusión en grupo sobre el video, animando a los alumnos a compartir sus observaciones y reflexiones sobre la diversidad cultural de México.
Cierre (10 minutos)
- Realización de una actividad escrita: cada alumno deberá escribir una breve reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.
Sesión 2:
Tema: Problemas y dificultades que enfrentan las diferentes comunidades en México.
Objetivo: Reconocer los problemas y dificultades que enfrentan las diferentes comunidades en México, y reflexionar sobre la importancia de luchar por la igualdad en dignidad y derechos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del tema de la sesión anterior.
- Realización de una actividad de repaso sobre las culturas mencionadas en la sesión anterior: los alumnos deberán identificar diferentes prácticas culturales y relacionarlas con la comunidad