La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de nuevo ingreso muestran deficiencias en sus competencias básicas de la lecto-escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las distintas lenguas que se hablan en su comunidad y en el mundo.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o poema de una cultura diferente a la de los alumnos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las palabras o expresiones desconocidas y las compartan con el grupo.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones sobre la importancia de conocer y valorar otras lenguas y culturas.

Cierre:

• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos creen un cartel o mural que represente la diversidad lingüística y cultural.


• Compartir los resultados y reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y su importancia.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán durante el resto de las sesiones.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a investigar sobre la diversidad lingüística