Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 1°

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un texto breve sobre la diversidad de lenguajes artísticos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de cuerpo, espacio y tiempo en el contexto de las manifestaciones artísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una pequeña representación artística utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las representaciones realizadas y su relación con el objetivo de la clase.


• Asignación de una lectura para la siguiente sesión sobre manifestaciones artísticas en México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la lectura asignada en la sesión anterior.


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas en México y el mundo.


• Análisis y discusión en grupos sobre el uso del cuerpo, espacio y tiempo en cada manifestación.


• Realización de una actividad de apreciación artística basada en las imágenes y videos presentados.

Cierre:

• Comentarios finales sobre las manifestaciones artísticas