Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos reducir el uso de desechables en nuestra comunidad escolar?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en la formación de los estudiantes.


• Presentación del problema interdisciplinar de reducir el uso de desechables en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles estrategias de juego que podrían aplicarse en distintas condiciones.


• Discusión y selección de las mejores estrategias propuestas por cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: diseñar una estrategia de juego que promueva la reducción del uso de desechables en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de la actividad asignada.


• Presentación de ejemplos de estrategias de juego que promuevan la reducción del uso de desechables.


• Discusión de las distintas estrategias diseñadas por los grupos.

Desarrollo:

• Imple