Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Llamas Díaz Valeria- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la temática y del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar en ellas.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.
- Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos enriqueciendo la cultura.
Cierre:
- Compartir y discutir los ensayos escritos por los alumnos.
- Reflexión final sobre la importancia de la diversidad cultural en el arte.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Mostrar videos cortos de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Desarrollo:
- Análisis de los videos mostrados y discusión sobre los elementos artísticos presentes en ellos.
- Actividad de creación artístic