Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental
Araceli Flores
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos describirán la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.
Inicio (10 minutos):
- El docente realizará una introducción al tema, planteando el problema de la falta de cuidado personal y su relación con la salud.
- Se mostrará un video corto sobre la importancia de respirar aire limpio y saludable.
Desarrollo (25 minutos):
- Los alumnos se organizarán en grupos de tres o cuatro.
- Se entregarán a cada grupo imágenes de la nariz, tráquea y pulmones, así como diferentes materiales como cartulinas, tijeras, pegamento, lápices de colores, etc.
- Los grupos deberán observar las imágenes y discutir en qué creen que consiste la función de cada parte del sistema respiratorio.
- Posteriormente, deberán construir un modelo tridimensional utilizando los materiales proporcionados, representando la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.
- Al finalizar, cada grupo presentará su modelo al resto de la clase y explicará su funcionamiento.
Cierre (10 minutos):
- Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y mantener limpio el sistema respiratorio para tener una buena salud.
- Se planteará la siguiente pregunta para reflexionar: ¿Cómo podemos evitar la contaminación del aire y cuidar nuestra salud ambiental?
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos identificarán las acciones para el cuidado del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.
Inicio (10 minutos):
- Se retomará la pregunt