Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ambientación del aula para que los niños adquieran la confianza de manera grupal para participar en las diferentes actividades.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Creando un espacio acogedor en el aula
Actividades:

1. Presentación de la temática y exploración de las necesidades de los niños en relación a la ambientación del aula.


2. Diálogo y reflexión sobre la importancia de contar con un espacio agradable y seguro para comunicarse y expresarse.


3. Participación de los niños en la decoración del aula, utilizando diferentes lenguajes (artístico, musical, corporal, etc.).


4. Puesta en común de las ideas y conclusiones.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo y expresando emociones
Actividades:

1. Conversación sobre las emociones y su importancia en la comunicación.


2. Juego de dramatización de diferentes emociones.


3. Elaboración de un mural con dibujos que representen diferentes emociones.


4. Compartir las vivencias y emociones representadas.

Sesión 3:
Tema: Compartiendo gustos y preferencias
Actividades:

1. Reflexión sobre la diversidad de gustos y preferencias en la comunidad.


2. Creación de un collage con imágenes que representen los gustos y preferencias de los niños.


3. Exposición y explicación de los collages realizados, fomentando el diálogo y la