Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Adquisición de la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Compartir con los alumnos la importancia de la escritura colectiva y cómo esta puede ayudar a fortalecer la adquisición de la lectoescritura.


• Actividad 1: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre el tema, incentivando la participación de todos los alumnos y promoviendo la inclusión.


• Actividad 2: Leer en voz alta un texto corto y familiar para los alumnos. Luego, en conjunto, realizar el dictado del texto para que los alumnos vayan asociando los sonidos de las palabras con su representación escrita.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos un cuento corto y conocido por todos. Realizar una lectura en voz alta y luego, entre todos, realizar el dictado del cuento.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo puede beneficiar a la comunidad.


• Actividad 3: En grupos, los alumnos redactarán un pequeño texto sobre la importancia de la escritura en la comunidad. Luego, compartirán sus textos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad 1: En grupos, los alumnos realizarán una investigación sobre personajes de su comunidad que sean reconocidos por su escritura. Podrán indagar sobre escritores, periodistas, poetas, etc.


• Actividad 2: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la escritura en la vida diaria y cómo puede contribuir al desarrollo de la comunidad.

Sesión 4: