Introducción y exploración del tema

Guadalupe Cabañas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema


Objetivo de la sesión: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los órganos de los sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos)



      • Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos en un proyector o pizarra.

      • Pedir a los alumnos que nombren los órganos y describan su función.

      • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.



    • Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)



      • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

      • Asignar a cada grupo un órgano de los sentidos.

      • Pedir a los grupos que representen situaciones en las que utilizamos ese órgano de los sentidos.

      • Al finalizar, cada grupo comparte su representación con el resto de la clase.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Por qué son importantes los órganos de los sentidos?

    • Entrega de materiales: entregar a los alumnos una hoja con los nombres de los órganos de los sentidos y su función para estudiar en casa.




Sesión 2: Riesgos y prevención de accidentes relacionados con los órganos de los sentidos


Objetivo de la sesión: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: pedir a los alumnos que nombren los órganos de los sentidos y su función.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Acti