La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago educativo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Explicar la relación entre el tema y el problema del rezago educativo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y cómo se utilizan en distintos contextos.


• Lectura: Leer en voz alta un texto que destaque la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Reflexión: Iniciar una discusión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas del español en diferentes regiones de habla hispana.


• Presentación: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase las variantes lingüísticas que investigaron y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión: Fomentar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes variantes lingüísticas y cómo estas contribuyen a la riqueza cultural.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar una actividad práctica en la comunidad donde los alumnos puedan interactuar con personas que hablen diferentes lenguas o variantes lingüísticas de