Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Motivación: Mostrar casos reales de violencia en la escuela y la familia y discutir las consecuencias negativas.


• Actividad de reflexión inicial: Los estudiantes deben contestar en sus cuadernos la siguiente pregunta: ¿Cómo te sentirías si fueras víctima de violencia en tu familia o escuela? Compartir respuestas en grupo.

Desarrollo:

• Breve exposición teórica sobre la comunicación asertiva y su importancia para prevenir la violencia.


• Dinámica grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en la escuela y la familia. Discutir cómo podrían haberse evitado con una comunicación asertiva.


• Trabajo en grupos: Asignar a cada grupo un caso de violencia en la escuela o la familia para analizarlo y proponer acciones concretas para erradicarla. Deben considerar la importancia de la comunicación asertiva en sus propuestas.

Cierre:

• Presentación de propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover la comunicación asertiva en nuestra escuela y fa