La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en México y en el mundo.


• Lectura de un cuento corto de una cultura distinta a la del alumnado, destacando el uso de un idioma diferente.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una obra literaria representativa de una cultura diferente.

Sesión 2:

• Recopilación y presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de las obras.


• Análisis de los elementos culturales presentes en cada obra y su relación con el uso de distintos idiomas.


• Debate sobre cómo el uso de diferentes lenguas en la comunicación puede enriquecer nuestra vida diaria.


• Tarea: Reflexionar sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas maternas y las diferentes formas de comunicación dentro de la familia.

Sesión 3:

• Realización de actividades prácticas para fomentar la comunicación en diferentes lenguas dentro del aula, como juegos de palabras y traducciones.


• Análisis de casos reales de comunidades que han logrado preservar y valorar sus lenguas maternas.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación famili