Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Identificación de una problemática en el entorno con alternativas de solución.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso de investigación (evalúa la capacidad de los alumnos para identificar y analizar una problemática, investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción)


2. Lista de cotejo de participación en el trabajo colaborativo (evalúa el grado de participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo del proyecto)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de la importancia de analizar el entorno cercano para identificar y plantear problemas.


• Presentación de ejemplos de problemáticas comunes en el entorno y posibles alternativas de solución.


• Organización de los alumnos en grupos.

Desarrollo:

• Los grupos deben identificar una problemática en su entorno cercano en la que ellos tengan la posibilidad de proponer alternativas de solución.


• Realización de una lluvia de ideas para generar posibles soluciones.


• Selección de la problemática y elección de una alternativa de solución por grupo.


• Planteamiento del problema y la alternativa de solución seleccionada.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar