Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Convivencia escolar y paz duradera

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Presentación de un video o testimonio de una persona que haya vivido situaciones de violencia en su familia o escuela.


• Reflexión grupal sobre las emociones que les generó y las consecuencias de la violencia.


• Lectura de un texto relacionado con la comunicación asertiva y su relación con la paz duradera.


• Realización de una actividad en parejas para practicar la comunicación asertiva mediante la resolución de conflictos simulados.

Cierre:

• Puesta en común de las parejas sobre cómo aplicaron la comunicación asertiva en la actividad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de acciones que se pueden tomar para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Compartir en grupos pequeños los ejemplos de ac