Introducción al tema de comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Andrea Estrada
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1:
Tema: Introducción al tema de comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comparación y producción de documentos que regulan la convivencia, reconociendo su importancia y función en la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Contextualización: Presentar a los alumnos la importancia de las normas y reglamentos en la convivencia escolar. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas que conocen y su importancia.

  2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar la convivencia en la escuela.

  3. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes documentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar y el código de conducta. Cada grupo deberá analizar el contenido y las normas establecidas en el documento asignado.

  4. Compartir los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones sobre el documento investigado.


SESIÓN 2:
Tema: Análisis y comparación de documentos que regulan la convivencia.


Objetivo: Comparar distintos documentos que regulan la convivencia para identificar similitudes y diferencias, y reflexionar sobre su importancia en la regulación de las emociones y prevención de conflictos en la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los documentos que regulan la convivencia.

  2. Análisis y comparación de documentos: Los alumnos analizarán y compararán los documentos investigados en la sesión anterior, identificando similitudes y diferencias en las normas establecidas.

  3. Reflexión